Tworzycie własną tablicę, która posłuży wam do ćwiczenia literek, cyferek i szlaczków. W tym tygodniu proszę jeszcze dokończyć karty pracy – od str.56 do 59. Proszę, aby każdy z was założył ,,domowy,, sklepik(według własnego pomysłu), w którym podczas zabawy poćwiczycie pracę z monetami i banknotami. CZEKAMY NA WASZE POMYSŁY I ZDJĘCIA. https://youtu.be/C0HHIyoDiH8

Witamy GWIAZDECZKI po świętach, mamy nadzieję że wszyscy macie się dobrze!W tym tygodniu tematyka: Zwierzęta na wiejskim podwórku !Przesyłamy Wam kilka filmików wprowadzających w świat wesołych zwierzątek hodowlanych oraz przykładowe ćwiczenia do druku.1.https://m.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3b20Dhw8R0Qnt3DRotBNLOHxhnlnmDuNTREKK87EGZq-yj3bpkz1MIcpk 2.https://m.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA&fbclid=IwAR1ptV2spCTVd_arphVq4QKNtfR1-ph_GsVY3Yws60sWHMmd1yRGK6vy4HE 3.https://m.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c&fbclid=IwAR3MSaliM39pn9qNUMxj-qPIKYl6c-xCoLFfjWS_AuVty_maEz_qOhGm2Xo 4.

<a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f

Więcej

Drodzy rodzice tematyka zajęć dydaktyczno-wychowawczych w tym tygodniu: Zwierzęta w lesie, w polu i w Zoo. Wprowadzamy dzieci w temat czytając opowiadanie E. Stadtmuller „Zoo”. W trakcie czytania dzieci oglądają ilustracje z książeczki strona 50-51 (zdjęcie 2,3 w poście) „Na samą myśl o wyprawie z dziadkami do zoo Olek tupał z niecierpliwości, a Ada podskakiwała jak mała piłeczka. -Słoń, sarn, żółw, żyrafa…- takie są niepodobne do siebie, a wszystkie nazywamy zwierzętami- dziwił się Olek, gdy stali w kolejce po bilety. -Bo zwierzęta to bardzo duża rodzina – uśmiechnął się dziadzio. – Zoolodzy, czyli naukowcy badający ich życie, podzielili je na: ptaki, ssaki, gady, płazy… -A ty najbardziej lubisz ptaszki, prawda? – zaszczebiotała Ada. – Oczywiście – potwierdził dziadzio. -To kupisz mi zagadki o ptaszkach? -A gdzie je wypatrzyłaś? -W kiosku, przed wejściem do zoo. -W takim razie idź z babcią i Olkiem po zagadki, a ja tu postoję – zadecydował dziadzio. Nie zdążył nawet policzyć do trzech, a cała trójka była z powrotem. – Teraz dziadziu, sprawdzimy czy ty się znasz na ptaszkach – oznajmiła Ada, otwierając książeczkę. – Wśród śniegów żyje, ptakiem się nazywa, fruwać nie umie, ale za to świetnie pływa – przeczytała babcia. -Pingwin! – wyrwał się Olek, – Brawo – uśmiechnął się dziadek. – Faktycznie, skrzydełka pingwina przypominają płetwy, a on sam najchętniej zjada rybki. – Na dodatek jest niezłym elegantem – dodała babcia – bo chodzi we fraku. – W czym? – nie zrozumiałą Ada. – Frak to taki garnitur z ogonkami- wyjaśnił jej Olek. – Przyjdą do was prawdziwi muzycy na koncert, to sama zobaczysz. – No to czytam kolejną zagadkę – rozochociła się babcia. – Bardzo szybko biega, lecz nigdy ze strachu nie zdążyło mu się schować głowy w piachu. – Struś! – wrzasnął Olek, – Świetnie biega to prawda – przytaknął dziadzio. – A na dodatek znosi wielkie jaja. -To on też nie umie latać? – zdziwiła się Ada. – Jest wiele ptaków, którym skrzydła służą do ozdoby. – Trzecia zagadka jest o takim, co lata – oznajmiła babcia. – W czerwonych butach po łące człapie, uciekaj żabko, bo cię złapie. – Bocian! – wykrzyknęli Ada i Olek jednocześnie. -A czy on naprawdę zjada żaby? – skrzywiła się Ada. – I żaby i myszy i jaszczurki – zaczął wyliczać dziadzio, a babcia, widząc minę swej wnuczki, szybko odwróciła kartkę. – Ma cieńki dziubek, skrzydeł parę, kwiaty go karmią swym nektarem – przeczytała kolejną zagadkę. Tym razem dzieciaki spojrzały po sobie zdumione. – Może motylek? – wyraziła przypuszczenie Ada. – Motylek nie ma dziobka, tylko trąbkę – szepnął jej do ucha Olek. – Ptaszek, który żywy się nektarem kwiatów, to koliber – wyjaśnił wnukom dziadzio. – Jest maleńki i kolorowy jak motyl, – Słucham…- pani z kasy przerwała dziadziowi opowieść. – Dwa bilety dla seniorów i dwa dla dzieci – zamówiła szybko babcia i po chwili całe towarzystwo w doskonałych humorach rozpoczęło zwiedzanie zoo. Po przeczytaniu zadajemy dzieciom pytania: – Dokąd wybrały się dzieci z dziadkiem i babcią? – O jaką książkę poprosiła Ada dziadka? – O jakich zwierzętach dzieci rozwiązywały zagadki? (jeśli dzieciom sprawi trudność odpowiedź na pytanie, możemy przypomnieć treść poszczególnych zagadek) Wykonujemy karty pracy str. 18,19, 32, 33 (zdjecia w poście od 4-7) ROZWIĄZUJEMY ZAGADKI O ZWIERZĘTACH: W czerwonych butach po łące człapie, uciekaj żabko, bo cię złapie.. (bocian) Wśród śniegów żyje, ptakiem się nazywa, fruwać nie umie, za to świetnie pływa. „Rudy ojciec, rudy dziadek, rudy ogon – to mój spadek, a ja jestem rudy ….. ruszaj stąd bo będę gryzł. Ma króciutkie nóżki i maleńki ryjek, chociaż igły nosi, nigdy nic nie szyje. Dobre ma zwyczaje, ludziom mleko daje. Ma długi ogonek, oczy jak paciorki, gdy kota zobaczy, ucieka do norki. Jest brunatny albo biały, nos ma czarny, futra w bród, zaś zw wszystkich smakołyków, on najbardziej lubi miód. Ma brązowe śliczne oczy, nóżki zgrabne, cieńkie, czy widziałeś kiedyś w lesie płochliwą….(sarenkę) ĆWICZENIA SŁOWNIKOWE: Rodzice pokazują dzieciom obrazki przedstawiające zwierzęta i wspólnie z dziećmi je nazywają. Następnie Rodzic prosi dziecko, żeby dobrało te same zwierzęta w pary i nazwały je w liczbie pojedynczej i mnogiej np. jeden lis- dwa lisy. Zachęcamy dzieci do wykonania pracy platycznej ulubionego zwierzęcia.Drodzy rodzice , technika pracy dowolna, ograniczona jedynie zapasami materiałów, ale pamiętajmy, że wyobraźnia dziecka nie zna granic. Czekamy na Wasze prace, wstawiajcie zdjęcia w komentarzach. Życzymy miłej pracy

 WIELKANOC Kochani Rodzice bardzo prosimy o przeczytanie wierszyka i zadania do niego pytań. Wiersz A.Widzowskiej „Wielkanoc” (do wykorzystania książka z ilustracjami str. 58-59) Kurko, proszę znieś jajeczka, śnieżnobiałe lub brązowe, ja z nich zrobię na Wielkanoc cud-pisanki kolorowe. Do koszyczka je powkładam, z chlebkiem, babką lukrowaną, potem pójdę je poświęcić z bratem, siostrą, tatą, mamą. Po śniadaniu wielkanocnym podzielimy się święconką i buziaka dam mamusi, zajączkowi i kurczątkom. „Śmigus –dyngus!” –ktoś zawoła, tatę wodą popryskamy, mama będzie zmokłą kurką, bo to poniedziałek lany. Pytania do tekstu: -Z czego robimy pisanki? -Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego? – Co robimy w lany poniedziałek? -Co Ci się kojarzy ze świętami wielkanocnymi? Zagadki dla dzieci- „Co znajdziesz na wielkanocnym stole?” Rodzice mogą wykorzystać koszyczek wielkanocny do demonstracji Oby dzięki ludzkiej pracy i opiece nieba nigdy na twym stole nie zabrakło……(chleba) Azorek radośnie przy koszyczku hasa, lecz nic z tego nie będzie, nie dla psa….(kiełbasa) W cebulowych łupinkach lub w farbkach kąpane, w prześliczne desenie ręcznie malowane. (jajka) Może być z cukru,z gipsu lub ciasta, lecz najważniejszy jest i basta! (baranek) Sypka jak piasek, jak śnieżek biała, smaku dodaje już szczypta mała. (sól) Ćwiczenia grafomotoryczne- Karty pracy str. 11. Proponujemy wspólne malowanie pisanek przy wesołej piosence: https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4